从数字人助教到答疑大模型，从课堂大数据分析系统到智慧学习平台，从智能翻译到数字体育教练……当下，人工智能技术的迭代升级和加速应用，正在促使教育行业发生深刻变革。“AI+教育”应用场景广泛，为教育事业提质增效注入了科技动能。但AI与教育，该如何更有效“相处”？未来将呈现怎样的趋势？
6月27日-29日，首届“AI全学段教育新生态论坛”在成都开幕。该论坛以“融合创新，共筑AI教育新生态”为主题，汇聚了来自全国31个省份的800余名教育管理者、学者及教师代表，围绕基础教育、职业教育、高等教育、产教融合与协同育人及青少年科技实践等领域，共商全学段教育智能化转型路径。据悉，本次论坛由中国教育发展战略学会、中国人工智能学会、四川大学等联合主办，成都未来懿锦人工智能科技有限公司协办。
思想碰撞：共绘AI教育全学段融合路径
6月27日晚，论坛首先举行了闭门研讨会。中国教育发展战略学会常务副会长康宁主持了三轮深度对话，50余位专家学者围绕“AI全学段教育的认知边界与风险共识，全学段教育模式的创新机制，AI素养提升与可持续发展路径”三大方向进行了深入探讨，在对“AI+教育”的认知、机制，实践等层面形成多项共识，为后续实践划定关键红线。
6月28日，在主论坛开幕式上，康宁致辞时表示，要响应国家战略部署，从教育强国建设的战略高度，系统谋划人工智能与科学教育快速发展的新路径、新生态。构建这个“新生态”，一是要贯通“全学段”的融合之链：从整体系统出发，树立全学段观念；二是要注重理论与实践的深度融合：从现实场景汲取教学体验，注重AI与创新教育的结合。三是要夯实“普惠共享”的公平基础：人工智能既是高质量优质教育的内容，也是助力高质量人才培养的支撑。
四川省委教育工委委员，教育厅党组成员、副厅长冯永刚介绍了四川省在人工智能教育领域取得的实践成果和未来规划。他谈到，四川省教育厅将切实推广中小学人工智能通识课程及配套成果；依托全学段骨干教师AI素养提升项目，加快教师AI素养培育，推动高校、企业、科研机构等主体进一步深化合作，构建师资培育共同体；拓展深化区域教育合作，借助姊妹校、教学联盟等校际合作形式，探索人工智能教育区域合作实践新路径。
发布前沿成果，共探AI教育实践新趋势
在主旨报告环节，多位专家学者围绕人工智能时代的教育、人工智能前沿、人工智能与未来学习、教育场景中的智能技术、人工智能与科技体育教育等话题，交流分享了研究成果和实践经验。此外，还有以普惠共享、人才培养、教育新生态为主题的三大平行论坛以及企业展区同步举行。
值得一提的是，在论坛中还正式发布了中小学人工智能通识课程及配套成果。据介绍，该通识课程由中国教育发展战略学会人工智能与机器人专委会组织中国人工智能学会和北京大学、清华大学等著名高校的专家共同研发；同时还组织了北京理工大学、北京航空大学、哈尔滨工业大学、电子科技大学等著名高校的专家，研究开发了相对应的人工智能+X科学教育通识课程。
课程全部以视频展现，并开发了相对应的实操课程和配合青少年科技体育竞赛活动的课内课外训练系统，以调动青少年学生学习科学知识的兴趣、爱好，激发他们的想象力和创造力。
6月29日，论坛还组织进行了教育考察活动。与会嘉宾们走进成都市多所高校、中小学，现场观摩了AI通识教育普惠课堂、AI+科技教育进课堂展示，以及科技体育竞技项目。
康宁总结说：“本次论坛标志着AI教育从技术应用的零散探索，迈向全学段系统重构的历史新阶段。我们必须坚守‘科技为育人服务’的初心，让人工智能真正成为推动教育公平的战略支点。”
封面新闻记者 杨旭斌